Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, όλες οι τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πολύπλευρο αφιέρωμα, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την κατανόηση και την καλλιέργεια του σεβασμού απέναντι στη διαφορετικότητα. Το πρόγραμμα περιλάμβανε προβολές βίντεο, παρουσιάσεις, βιωματικές δραστηριότητες καθώς και τη σχεδίαση του “ιδανικού σχολείου” ανοιχτού και προσβάσιμου σε όλους και όλες, δράσεις που βοήθησαν τους/τις μαθητές/τριες να αντιληφθούν βαθύτερα τις έννοιες της ισότητας, της προσβασιμότητας και της συμπερίληψης.

1) Βιωματικοί «σταθμοί αναπηρίας»
Οι μαθητές συμμετείχαν σε έξι διαφορετικούς σταθμούς, καθένας από τους οποίους ήταν αφιερωμένος σε μια μορφή αναπηρίας. Μέσα από ειδικά σχεδιασμένες δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το βίωμα της αναπηρίας και κατανόησαν ότι με τις κατάλληλες προσαρμογές και τη σωστή οργάνωση του περιβάλλοντος, όλα τα άτομα μπορούν να συμμετέχουν ισότιμα στη σχολική και κοινωνική ζωή. Στόχος ήταν η ανάπτυξη ενσυναίσθησης και η προώθηση μιας κουλτούρας που αγκαλιάζει όλους χωρίς αποκλεισμούς.

2) «Μαζί χωρίς εμπόδια» – Ένα σχολείο για όλους

Στο πλαίσιο της δράσης «Μαζί χωρίς εμπόδια», οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής υλοποίησαν μια βιωματική δραστηριότητα παρατήρησης στον χώρο του σχολείου μας, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών γύρω από την έννοια της συμπερίληψης και της ισότιμης συμμετοχής όλων.

Αφετηρία της δράσης αποτέλεσε το ερώτημα:
«Τι μπορούμε να αλλάξουμε στο σχολείο μας ώστε όλοι να συμμετέχουμε;»

Οι μαθητές/τριες παρατήρησαν τον σχολικό χώρο, εντόπισαν δυσκολίες και κατέθεσαν τις δικές τους ιδέες και προτάσεις, οι οποίες καταγράφηκαν και συζητήθηκαν. Στη συνέχεια, μέσα από δημιουργική εργασία, σχεδίασαν ένα «ιδανικό σχολείο», ένα σχολείο ανοιχτό και προσβάσιμο σε όλους.

Το σχολείο που οραματίστηκαν περιλαμβάνει υποδομές και παρεμβάσεις που καλύπτουν τις ανάγκες ατόμων με ιδιαιτερότητες, όπως ράμπες πρόσβασης, ειδικές τουαλέτες, πλακίδια όδευσης τυφλών, ασανσέρ και αισθητηριακή αίθουσα.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα, αποδεικνύοντας ότι ένα σχολείο χωρίς εμπόδια είναι πρωτίστως ένα σχολείο με αξίες.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αποστολίνας Δημήτρης, Βεκιάρη Μαρίνα, Κουκουνάρα Μαρία, Νικόλλα Χριστίνα

3)Συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα “Παραολυμπιακή Ημέρα” του Αθλητικού Συλλόγου Ανθρώπων με Αναπηρία (ΑμεΑ) ‘’ΕΛΠΙΔΑ’’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Κορυφαίοι αθλητές και Παραολυμπιονίκες του ΑΣ ΑμεΑ “ΕΛΠΙΔΑ” Θεσσαλονίκης επισκέφτηκαν το σχολείο μας και πραγματοποίησαν το πρόγραμμα με βάση τρεις άξονες:

1) Σύντομα εισαγωγικά στοιχεία – oρισμός αναπηρίας, κατηγορίες, Παραολυμπιακά αθλήματα

2) Επίδειξη Παραολυμπιακών αθλημάτων (στίβος, γκόλμπολ, μπότσια, βόλεϋ καθιστών κ.α.) και βιωματική συμμετοχή των μαθητών

3) Παρουσίαση αθλητών ΑμεΑ συλλόγου “ΕΛΠΙΔΑ” Θεσσαλονίκης – συζήτηση

Το σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που ενισχύουν τη συμπερίληψη και τη συνύπαρξη όλων των μαθητών σε ένα ασφαλές, ισότιμο και υποστηρικτικό περιβάλλον.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Χατζηβασιλείου Καλλιρρόη