Εργαστήρια δεξιοτήτων: “ΣΚΑΚΙ: ένα  παιχνίδι  στρατηγικής  και  μαθηματικών,  ένα  παιχνίδι  για  όλους…”

Τα παιδιά των Β΄ και Γ΄ τάξεων ξεκίνησαν μαθήματα σκάκι στα πλαίσια του τέταρτου εργαστηρίου δεξιοτήτων. Η πραγματοποίηση στον υπέροχο κόσμο αυτού του απόλυτα πνευματικού παιχνιδιού πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή της καλεσμένης μας, της κ. Παρασκευής Φωτοπούλου, η οποία με το κέφι και την υπέροχη διάθεσή της κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών! Παρουσιάστηκαν βίντεο για να γνωρίσουμε πρωταθλητές παλιούς και νέους, τα πιόνια και τον ρόλο τους. Στη συνέχεια οι μικροί/ές μαθητές και μαθήτριές μας θα παίξουν σε χάρτινα σκάκι σε δυάδες και θα τους δοθεί η ευκαιρία να “εκφραστούν” πειθαρχημένα και σε ένα απόλυτα ήσυχο περιβάλλον!

ΣΚΑΚΙ 1
ΣΚΑΚΙ 2

“Δράσεις για τη Διαφορετικότητα και τον Σχολικό εκφοβισμό”

Την Παρασκευή 19/4/2024 τα παιδιά των Γ΄ και Δ΄ τάξεων, υπό την καθοδήγηση της κ. Αλεξάνδρας Μπουσουλέγκα, παρουσίασαν στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας οργανωμένους αυτοσχεδιασμούς που προέκυψαν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων της Θεατρικής Αγωγής του Μαρτίου, σχετικά με τα θέματα της διαφορετικότητας και του σχολικού εκφοβισμού.

1
2 1
311

Επίσκεψη στο Ολυμπιακό Μουσείο

Την Πέμπτη 18/4/2024 οι Β΄ και Γ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο. Συμμετείχαν σε δραστηριότητες που στόχευαν στην κατανόηση της έννοιας του οικολογικού τους αποτυπώματος. Απάντησαν σε ερωτήσεις πατώντας το…μπάζερ , έκαναν ισορροπία σε skateboard , συνεργάστηκαν μεταξύ τους και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για την αποτελεσματική ανακύκλωση με στόχο την προστασία του πλανήτη από τα ανθρώπινα απορρίμματα. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα μετάλλια στην Ολυμπιάδα του Τόκυο ήταν φταγμένα από παλιά κινητά και οι δάδες από παλιές οροφές σπιτιών!

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ 1
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ 2 1

2 Απριλίου: παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Οι μαθητές/τριες της Ε΄τάξης του σχολείου μας στις 2 Απριλίου,  στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου, ενημερώθηκαν για τη δημιουργία και έκδοση των βιβλίων. Επίσης δημιούργησαν μικρά βιβλία με θέμα “Ο μαγικός κόσμος του βιβλίου”. Τέλος θέλοντας να ενισχύσουν το μήνυμα της φετινής χρονιάς “Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας” έγραψαν μικρά ποιήματα και τίτλους παραμυθιών στα φτερά των πεταλούδων που πετούν στο γαλάζιο της θάλασσας και του ουρανού!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Χατζητσακίρογλου Μαρία

εικόνα Viber 2024 04 04 21 52 11 703 789x1024 1
εικόνα Viber 2024 04 04 21 52 20 362 1024x967 1

” Με ένα βιβλίο ταξιδεύω”

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, η Α τάξη πραγματοποίησε αφιέρωμα με δραστηριότητες, με φόντο το παιδικό βιβλίο γιατί κάθε βιβλίο οδηγεί σε νέα μονοπάτια και σε νέες προκλήσεις ενώ ανοίγει τις πόρτες στον κόσμο των συναισθημάτων με στόχο την τόνωση της αξίας της φιλαναγνωσιας. 

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μεγάλους παραμυθάδες με πρωταγωνιστή τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γνώρισαν την φετινή αφίσα με το  μήνυμά της, διάβασαν  παραμύθια, δημιούργησαν αφίσες,  έγραψαν μηνύματα  και συνθήματα  για την αξία του παιδικού βιβλίου, έφτιαξαν σελιδοδείκτες και ζωγράφισαν. Παράλληλα συζήτησαν για τα «Δικαιώματα του μικρού αναγνώστη», την ιστορία του βιβλίου και  τα είδη παιδικών βιβλίων. Το αφιέρωμα ολοκληρώθηκε με εικονογράφηση του ποιήματος  ” Το βιβλίο και όχι ο σκύλος είναι ο πιο καλός μας φίλος” και σχετικά τραγούδια!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μοναστηρίδου Δέσποινα

6

Επίσκεψη στο MOMus- Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

Την Τρίτη 26 Μαρτίου οι τάξεις Β και Γ επισκέφτηκαν το MOMus- Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης για να παρακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα «Χωρίς σβήστρα» και «Συναντήσεις μιας γραμμής και μιας γωνίας!».

Το πρώτο πρόγραμμα «Χωρίς σβήστρα», βασίστηκε στο έργο του Otto Zitko, στο οποίο  πορτοκαλί και κόκκινες γραμμές, ταξιδεύουν στους τοίχους, σκαρφαλώνουν μέχρι το ταβάνι, περικυκλώνουν το παράθυρο, δημιουργούν διαδρομές και αφηγούνται ιστορίες. Ξαναγράφουν την αρχιτεκτονική του χώρου, χωρίς να υπάρχει λάθος και σωστό, χωρίς διόρθωση. Τα παιδιά, μέσα από την εξερεύνηση, την παρατήρηση και την συλλογική ερμηνεία του έργου, πειραματίστηκαν με γραμμές και διαφορετικά υλικά, δοκίμασαν εικαστικές και κινητικές δραστηριότητες, δημιούργησαν χάρτες και διαδρομές στον χώρο με το σώμα ή τη χειρονομία και απάντησαν στο ερώτημα “μα καλά, είναι τέχνη τώρα αυτό;”. 

momus 1
momus 2

Το δεύτερο πρόγραμμα «Συναντήσεις μιας γραμμής και μιας γωνίας!», βασίστηκε στα έργα του Κώστα Κουλεντιανού  (λιθογραφίες, κολάζ, γλυπτά) . Το έργο του καλλιτέχνη, μοιάζει με μια σπουδή πάνω στην ύλη, τη φόρμα, και την διαλεκτική τους σχέση με τον χώρο και την δημιουργική διαδικασία. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τα υλικά εξαντλώντας τις δυνατότητές τους, σχεδιάζοντας, κόβοντας και τσακίζοντας πολύχρωμα χαρτόνια. Πειραματίστηκαν είτε σε δύο είτε σε τρεις διαστάσεις, συνέθεσαν πολύχρωμα σχήματα, σε λευκό ή μαύρο φόντο. Διερεύνησαν τη δυνατότητα χρήσης γεωμετρικών σχημάτων που δημιουργήθηκαν τυχαία, προσθέτοντάς τα στη σύνθεσή τους. Επίσης, διερεύνησαν πως φόρμες με το ίδιο χρώμα, συνθέτουν μεγάλα σχήματα και πως μεγάλες φόρμες με ενιαίο χρώμα μπορούν να “σπάσουν” σε πολλά μικρότερα γεωμετρικά σχήματα.